Program 2026/1.9 Šolstvo: Razlika med redakcijama

← Starejše urejanje Novejše urejanje →

VizualnoVikibesedilo

@@ Vrstica 1: / Vrstica 1: @@
 Šolski sistem, kot ga trenutno poznamo ima temeljni problem da je bil ustvarjen za potrebe industrijske družbe 20. stoletja, ki je namenjen memorizaciji ter ustvarjanju poslušnih delavecv. Šolstvo v Sloveniji je danes potrebno večjih reform ter sprememb pogojev dela. Način dela ter poučevanja je potrebno mdernizirati ter prilagoditi digitalni visokotehnološki družbi 21. stoletja. Šolstvo ne sme podleči neoliberalnim interesom kapitala. Ohraniti ter nadgraditi je potrebno principe humanistične vzgoje, ki v ospredje postavljajo celosten razvoj posameznika v odgovornega in kritičnega člana družbe. Sistem mora služiti predvsem inetresom ljudem. Otroci so naravni kreativni in radovedni, to je potrebno vzpodbujati in negovati skozi igro ter projektno delo.
 Prav tako se srečujemo se večjimi kadrvoskimi stiskami. Povprečna starost pedagoškega delavca se vedno bolj viša. Hrkati pa zaradi vedno slabših pogojev dela poklic ostaja ne zanimiv za mlade. Potrebno je ustvariti delovno okolje, ki je stimulativno ter privablja mlad ter perspektiven kader.
-Kvalitetno javno šolstvo mora ostati dostopno vsem.
-Šolstvo je največja in najpomembnejša investicja v našo prihodnost.
-V grobem se naši predlogi dotikajo petih področji: vrtci in osnovna šola, srednja šola, tercirarne izobraževalne ustanove ter kadrovska politika v šoli.
-Splošno:
+'''Kvalitetno javno šolstvo mora ostati dostopno vsem.'''
-Problem: Uporaba mobilnih telefonov v šolah povzroča motnje pri koncentraciji, povečuje anksioznost, zmanjšuje socialne stike in je povezana z medvrstniškim nasiljem ter motnjami pozornosti.
-Rešitve:
+Šolstvo je največja in najpomembnejša investicja v našo prihodnost.
--Prepoved uporabe mobilnih telefonov v osnovnih in srednjih šolah, razen za pedagoške namene.
-Problem: Medvrstniško nasilje ostaja velik problem, šole pa nimajo dovolj kadra, orodij in časa za celostno obravnavo otrok.
+V grobem se naši predlogi dotikajo petih področji: vrtci in osnovna šola, srednja šola, tercirarne izobraževalne ustanove ter kadrovska politika v šoli.
-Rešitve:
--Razvoj pristopa, ki rešuje težavo od spodaj navzgor, z celostno obravnavo otrok, ki se osredotoča na njihove naravne danosti ter potrebe
+----
-- Oblikovali bomo mešane ekipe strokovnjakov, ki zavzemajo psihologe, socialne in specialne pedagoge, ki se ukvarjajo neposredno z uporabniki
-- Zmanjšanje birokracije, da se lahko kader posveti resničnem delu z uporabniki
+====Splošno:====
-- Krepitev kulture spoštovanja, integritete in celosten obravnave uporabnika
-Problem: Zgodnji začetek pouka in toga struktura urnikov negativno vplivata na zbranost, motivacijo in kognitivne sposobnosti, zlasti pri mladostnikih.
+'''Problem:''' Uporaba mobilnih telefonov v šolah povzroča motnje pri koncentraciji, povečuje anksioznost, zmanjšuje socialne stike in je povezana z medvrstniškim nasiljem ter motnjami pozornosti.
-Rešitve:
-- Uvedba fleksibilnega urnika (kasnejši začetki pouka, bolj prilagodljive dolžine ure ter uvedba več aktivnih odmorov)
+'''Rešitve:'''
-- Vključitev projektnega dela, praktičnih delavnic ter medpredmetnih aktivnosti.
+*Prepoved uporabe mobilnih telefonov v osnovnih in srednjih šolah, razen za pedagoške namene.
-Problem: Pouk je pogosto statičen, premalo dinamičen in premalo povezan z realnim življenjem. Pogosto se snov podaja frontalno, kar je manj učinkovit način.
-Rešitve:
+'''Problem:''' Medvrstniško nasilje ostaja velik problem, šole pa nimajo dovolj kadra, orodij in časa za celostno obravnavo otrok.
-- Uvedba fleksibilnega pedagoškega procesa, ki je dimničen, izkustven, raznolik, povezuje med sabo predmete ter omogoča izvajanje v naravi.
--Poudarek na razvoju finomotoričnih veščin, kritičnem mišljenju in realnih projektih.
+'''Rešitve:'''
--Investiranje v raziskovanje, razvoj in promocijo novih pristopov k poučevanju.
+*Razvoj pristopa, ki rešuje težavo od spodaj navzgor, z celostno obravnavo otrok, ki se osredotoča na njihove naravne danosti ter potrebe
-Problem: Šolstvo je v Sloveniji brezplačno in mora tudi tako ostati. Kljub temu pa se starši in skrbniki soočanje z veliko skritimi stroški.
+* Oblikovali bomo mešane ekipe strokovnjakov, ki zavzemajo psihologe, socialne in specialne pedagoge, ki se ukvarjajo neposredno z uporabniki
-Rešitve:
+* Zmanjšanje birokracije, da se lahko kader posveti resničnem delu z uporabniki
+* Krepitev kulture spoštovanja, integritete in celosten obravnave uporabnika
+'''Problem:''' Zgodnji začetek pouka in toga struktura urnikov negativno vplivata na zbranost, motivacijo in kognitivne sposobnosti, zlasti pri mladostnikih.
+'''Rešitve:'''
+* Uvedba fleksibilnega urnika (kasnejši začetki pouka, bolj prilagodljive dolžine ure ter uvedba več aktivnih odmorov)
+* Vključitev projektnega dela, praktičnih delavnic ter medpredmetnih aktivnosti.
+'''Problem:''' Pouk je pogosto statičen, premalo dinamičen in premalo povezan z realnim življenjem. Pogosto se snov podaja frontalno, kar je manj učinkovit način.
+'''Rešitve:'''
+*Uvedba fleksibilnega pedagoškega procesa, ki je dimničen, izkustven, raznolik, povezuje med sabo predmete ter omogoča izvajanje v naravi.
+*Poudarek na razvoju finomotoričnih veščin, kritičnem mišljenju in realnih projektih.
+*Investiranje v raziskovanje, razvoj in promocijo novih pristopov k poučevanju.
+'''Problem:''' Šolstvo je v Sloveniji brezplačno in mora tudi tako ostati. Kljub temu pa se starši in skrbniki soočanje z veliko skritimi stroški.
+'''Rešitve:'''
 - Brezplačni javni promet za vse učence, dijake in redne študente
 - Razširitev subvencij za prehrano, s poudarkom na lokalni in raznoliki hrani
 - Uvedba brezplačnih digitalnih učbenikov za vse učence in dijake
 Problem: Rastoča raznolikost učencev ter priseljevanje zahtevata dodatno jezikovno in kulturno podporo, ki je trenutno nezadostna.
 Rešitve:
 - Razširili bom financirali in povečali obseg tečajev slovenščine. Tečaje bomo standardizirali in zanje pripravili potrebno brezplačno gradivo.
 -Uvedli bomo tečaj slovenske kulture
 - Zagotovili bomo sredstva za dogodke, ki spodbujajo integracijo v slovensko družbo
 Problem: Veliko izobraževalnih ustanov nima urejenih dvigal, klančin te ostale infrastrukture za gibalno ovirane uporabnike.
 Rešitve:
 - Zagotovili bomo sredstva za izgradnjo dvigal, klančin ter za ostale prilagoditve, ki bodo omogočile vključevanje gibalno oviranih.
 Problem: Šole uporabljajo različne plačjive informacijske storitve, ki služijo na račun skrbnih staršev in ostalih uporabnikov. Ti sistemi se v pretkelosti pogosto ikazali, da z ravnljivimi osebnimi podatki ravnajo slabo.
 Rešitve:
 -Razvoj odprtokodnega in za uporabnike brezplačnega informacijskega sistema za vse uporabnike v VIZ
@@ Vrstica 45: / Vrstica 67: @@
 -Postopno zniževanje normativov glede velikosti skupin
-Vrtci in osnovne šole:
+----
+====Vrtci in osnovne šole:====
 Problem: Štorski vrtca predstavljajo velik finančni pritisk na mlade starše.
 Rešitev:
@@ Vrstica 58: / Vrstica 83: @@
 - Uvedba medgeneracijskega povezovanje pri branju ter drugih bralnih programov
-Srednje šolstvo:
+----
+====Srednje šolstvo:====
 Problem: Matura je zastarel sistem, ki ima preveč pomena pri sprejemih na višješolske zavode in fakultete. Ne odraža pravega znanja in ni dober indikator če bo nekdo zaključil študij.
 Rešitev:
@@ Vrstica 75: / Vrstica 103: @@
 -Krepitev vloge dijaških parlamentov in formalno vključevanje dijakov v procese
+----
+====Visoko šolstvo:====
-Visoko šolstvo:
 Problem: Študenti so finančno preobremenjeni, sistem štipendij je nepregleden, kriteriji neenaki, stroški študija vedno večji, socialne razlike pa se poglabljajo.
 Rešitev:
@@ Vrstica 120: / Vrstica 150: @@
 - Omogočili bomo lažje kroženje možganov med Slovenijo in tujno
+----
+====Kadrovska problematika:====
-Kadrovska problematika:
 Problem: Kar četrtina vseh zaposlenih v osnovnih in srednjih šolah je starih 60 ali več let. Povprečna starost zbornice se veča hkrati pa se vse manj mladih odloča za poklic poklic v vzgoji in izobraževanju zaradi slabih materialnih in delovnih pogojev. Če pa se že odločijo za to pot jih precej ne ostane dolgo zaposlenih na področju VIZ zaradi ne konkurenčnosti začetnih plač ter začetniških plač ter preobremenjenosti.
 Kako bomo to rešili: